شناخت ضرورت های توسعه ورزش های الکترونیکی در مدارس ایران

هدف پژوهش حاضر شناسایی ضرورت توسعه ورزش های الکترونیکی در مدارس ایران بود. روش پژوهش حاضر کیفی و از نوع پژوهش های اکتشافی با راهبرد تحلیل تماتیک (مضمون) می‌باشد و از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی به شمار می‌آید. مشارکت کنندگان در این پژوهش شامل خبرگان و افراد مجرب در حوزه ورزش های الکترونیک، بازیکنان ورزش های الکترونیک، مدیران باشگاه های ورزش های الکترونیکی، مدیران و کارشناسان انجمن ورزش های الکترونیک، مدیران ارشد آموزش و پرورش و معلمان ورزش بودند و از روش نمونه گیری هدفمند در این پژوهش استفاده شد. برای گردآوری اطلاعات مصاحبه های عمیق و نیمه ساختاریافته ای با شرکت کنندگان انجام گرفت و با 16 مصاحبه اشباع نظری حاصل گردید. برای تحلیل داده ها از نرم افزار مکس کیودا نسخه 22 استفاده گردید همچنین از راهبرد تحلیل مضمون جهت کسب اطلاعات این پژوهش استفاده شد. نتایج پژوهش در بخش ضرورت توسعه ورزش های الکترونیکی در مدارس ایران نشان می‌دهدکه ضرورت های توسعه ورزش الکترونیکی از چهار مقوله اصلی (مضمون) تشکیل شده است که شامل: تقویت انگیزه و تعامل اجتماعی، توسعه مهارت های شناختی، رشد اقتصادی و حرفه ای و افزایش عدالت آموزشی و اجتماعی می‌شود. ضرورت های توسعه ورزش های الکترونیکی در مدارس ایران از دوازده مفهوم ( مقوله فرعی) تشکیل شده است که شامل: افزایش انگیزه و تعامل اجتماعی، جلب توجه و علاقه مندی به فناوری، تقویت مهارت های گروهی و تیمی، بهبود مهارت های شناختی، بهبود تفکر منطقی و استراتژیک، توسعه مهارت های تصمیم گیری و تحلیل، توسعه فرصت های حرفه ای و اقتصادی، ارتقاء فرصت های بین المللی، حفظ و تقویت هویت فرهنگی، ارتقاء عدالت آموزشی و اجتماعی، بهبود دسترسی به فناوری، ارتقاء دانش سایبری و امنیت دیجیتال می‌باشد.